La investigacion cambio de formatos institucionales en la educacion secundaria se realizó en la Ciudad de Buenos Aires durante los años 2010- 2011 y es el resultado de entrevistas realizadas con directivos, docentes y jóvenes de escuelas secundarias que por su régimen académico y gestión institucional permiten hablar de "formatos institucionales diferentes para atender la inclusión educativa de adolescentes y jóvenes).
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Pedagogia Social y la inclusion educativa
Este documento se presentó en III Congreso Iberoamericano de Pedagogia Social realizado en la Ciudad Canoas/RS – Brasil. Días 19, 20 y 21 de octubre de 2011, cuya sede fue la Universidad Luterana del Brasil (ULBRA) y la Sociedad Iberoamericana de Pedagogia Social (SIIP). Aborda el problema de la inclusion en nuestros sistemas educativos, y los aportes de la pedagogia social y la educacion popular, para analizar e intervenir sobre esta problematica educativa.
Inclusion y Educacion
En el marco de las jornadas PIUBAMAS organizado por la UBA en Noviembre del 2011, este documento solicitado por la Factultad de Psicologia y la Maestria en Psicologia Educacional, constituyo el material utilizado para el taller sobre exclusion social e inclusion en el Sistema Educativo. Este documento intenta realizar un recorrido sobre el Estado del arte actual sobre dicha cuestion y los desafios que nos plante el campo de la investigacion y las politicas publicas.
Cuaderno de Pedagogia Social y Educacion Popular
Para profundizar el significado y los alcances de la Pedagogía Social, y por ser ésta un disciplina con un saber y un campo de prácticas relativamente nuevo entre nosotros, desde la Universidad Pedagógica comencé a entablar vínculos con referentes académicos de Uruguay, Chile y Brasil, y gestionó encuentros y jornadas de trabajo. En ese contexto surgió esta publicación. Los trabajos reunidos aquí se presentaron en la Jornada Latinoamericana «Pedagogía social, educación popular. Abordajes de la Inclusión y el Derecho a la Educación» que tuvo lugar en la sede Del Viso de la UNIPE en octubre de 2010.
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