La inclusión educativa en A. Latina

La inclusión educativa en A. Latina constituye un proceso complejo en que se articulan políticas, prácticas y trayectorias escolares con ciertas tendencias hegemónicas en muchos países de la Region.
Este es un articulo escrito para el 1er Congreso Internacional sobre Inclusion Educativa organizado por la Universidad La Gran Colombia. Armenia. Quindio. Colombia. Septiembre 2012.

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Escuela y Comunidad. Desafios para la inclusion educativa

Esta publicación fue desarrollada en el marco del Proyecto Hemisférico: "Elaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar", coordinado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina y financiado por la Organización de los Estados Americanos (OEA), a través del Fondo Especial Multilateral del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral (FEMCIDI/OEA).Las opiniones expresadas no son necesariamente las opiniones de la OEA, ni de sus órganos y funcionarios.

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Escuelas Medias de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires. Miradas de Directivos, docentes y alumnos (2007)

Este trabajo fue coordinado por Krichesky, M junto con un equipo de profesionales  (Migliavaca, A; Saguier, M, Medela, P) de la Direccion de Investigacion del Ministerio de Educacion de la Ciudad de Buenos Aires. Desarrolla un abordaje cualitativo a partir de entrevistas a diferentes actores sobre los procesos de inclusión que se desarrollan a partir de esta oferta educativa con un plan de estudios innovador para la escuela media.

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